母亲很小的时候,便承担了家中50%以上的家务和劳务。
家里兄弟姊妹比较多。
那个年代,老一辈人把头两个孩子带大以后,其余兄弟姊妹的成长都由大一点的孩子负责。
妈妈的母亲,我的姥姥便继续开始了传宗接代的工作——怀孕、生孩子、坐月子。
母亲在七八岁的时候,便肩负起了把弟弟妹妹带大的工作。
所以母亲也早早地体会到带孩子的辛苦和“亦姐亦母”
的滋味。
母亲儿时断断续续完成了初中学业。
为什么会用断断续续这个词来形容呢?
农村教学条件差,家里穷,交不起学费。
母亲小的时候只是在学校教室窗外,边带弟弟妹妹边听课。
多么像电影里的桥段。
后来,老师看见她比较可怜,就让母亲在教室里听课学习。
弟弟妹妹哭闹的时候就抱出外面哄一哄。
哄好了,不哭闹了继续在教室里听课。
即便如此,母亲的小学、初中成绩都特别好,各科成绩考试总是名列前茅。
当然,即便是上到初中,也只有语文、数学两门课程。
初中毕业,由于成绩优异,母亲直接留校当了初中老师。
那个年代没有高中,大多数人没有文化,很少有初中毕业,母亲便是其中之一。
接着便是步入社会,结婚生子。
母亲年轻的时候的确确是一个大美人,还是一个知识分子。
这里免不了要提一下当时的社会背景。
母亲出生在20世纪50年代初期,新中国成立不久,母亲儿时的成长经历了10年特别困难的时期,“吃不饱、穿不暖”
成为了那个时期的代名词,母亲的爷爷就是在那10年中活活饿死的。
养不起子女,把子女过继给其他人的现象也时有发生,我爱人的爷爷就经历了同样的事情,她的爷爷是被过继给了一个地主家当长工;以“子女换粮食”
也屡见不鲜;更有甚者,有些地方还出现了“人吃人”
现象。
所以,毫不夸张的说,母亲小时候是过着吃着草根、啃树皮的生活。
当时,姥爷是全家唯一劳动力。
集体所有制是以工分来计算报酬。
按劳分配,多劳多得,少捞少得在那个时候体现的最为淋漓尽致。
全国各地分配方式不同。
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