一挥而就,遒劲而飘逸,下面顿时起了一片掌声。
他又写了个小标题:第一讲大江东去
朱红是先知其事的,虽也诧异,毕竟比其他人要好点。
下面的人,包括老师,均在奇怪,不是讲历史的么?
下意识当中,大家便把三国与《三国演义》画上了等号,主要这部书在华国人群中的影响力,实在很大。
这样一来,大家的兴趣就消减了一半。
《三国演义》知道的人多了,高中生的选读里还有这本呢。
而且老师课上也讲了点,严格说来,这是文学,可不是什么历史。
讲的人多了,也便没什么新意了。
大家议论纷纷,均在猜测张斯将要说的内容。
谢敏振有些皱眉,他本不大赞成张斯换朝代的,何况讲的还是三国?里面错综复杂,可不是明朝可以比拟的。
他看中的是张斯讲课时的有趣与锐气,可这些东西是要有知识储备的,否则错漏缺憾,很容易变成单纯的恶搞。
若真是如此,那倒不如不讲的好。
冯轩轩却没想那么多,听学生讲课,本就是件小事,讲的好那自然是好,讲的不好也无所谓,毕竟是个高中生嘛。
她乘着大家未在意,还冲着张斯可爱地眨了眨眼睛,然后瞬间又变回一副冷淡面目。
张斯见了,不禁一乐,这个冯老师,真是个说不准的主。
不理大家的议论,自顾自地说道:“从今天开始,给大家讲三国,我们就从大家最熟悉的赤壁之战开始吧。
历史上有一首震铄古今的词,描写的便是这场战役,这首词大家也很熟悉,便是苏轼的《赤壁怀古》————
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,墙橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。”
真正的演讲便从这首词开始了,下面的声响自动的息了。
好的演讲者,演讲着好的内容,便无需去呵斥听众,让他们保持安静。
因为听众会自动地去配合你,在哪里安静,在哪里笑闹,在哪里拍掌等等。
听着听着,大家便理解过来了。
原来说的不是《三国演义》,是真正的三国啊。
“事实上历史上的周瑜确实是这样一个英雄的形象,他24岁的时候就被孙策任命为建威中郎将,吴中呼为周郎……‘郎’是小伙子的意思,这个时候呼他们为郎有赞美的意思,所以孙郎就是孙帅哥,周郎就是周帅哥,帅哥都是招美女喜欢的,帅哥也都是喜欢美女的。
我们古人有两句话,自古美女爱英雄,自古嫦娥爱少年,所以美女最喜欢的那就是少年英雄。”
这是原作中笑点的开始,通俗有趣,肥而不腻。
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